A propos des leçons
Comment travailler Avec Céline ?
- Vos objectifs et la réalisation de votre projet sont déterminés pendant la première leçon. Une proposition vous est faite à la fin de celle-ci.
- Les dates des leçons sont prévues au moins une semaine avant le début des cours pour permettre une bonne continuité et un temps de préparation nécessaire.
- Une facture numérique est envoyée au début de la période concernée. Si le paiement est fait au-delà de dix jours, 10 euros de frais d’administration vous sont demandés.
- Les leçons commencent et se terminent à l’heure, les devoirs sont envoyés par mail avec « Skype » ou directement sur « Teams ». Cela en fonction de l’emploi du temps de l’étudiant qui les envoie au moins 24 heures avant la leçon suivante.
- Une évaluation du progrès accompli et des objectifs futurs est effectuée chaque mois et/ou quand l’étudiant le demande.
- Le résultat de chaque objectif est analysé à la fin de la période souhaitée et une nouvelle session est éventuellement prévue.
Ma méthode
L’apprentissage sur mesure
J’adapte le vocabulaire et les expressions à votre expérience personnelle, avec une liste ciblée à chaque leçon.
J’utilise des supports variés et des thèmes liés à votre quotidien (loisirs, famille, sport…). La progression repose sur la répétition et des techniques de mémorisation simples et ludiques.
Références linguistiques
Les leçons sont basées sur le Cadre Européen Commun de Référence (C.E.C.R) pour déterminer les niveaux de chacun. Cette évaluation est possible après la fin du premier cours. Pour plus d’informations sur ces niveaux, voir le résumé « Le C.E.C.R. en bref » ci-dessous.
Une pratique active
Grâce au C.E.C.R, toutes les compétences de langues sont abordées. En général, on commence par les compétences passives (lire et écouter) pour ensuite pratiquer de manière active (écrire et parler). Beaucoup de gens trouvent l’apprentissage actif difficile car ils n’en ont pas l’habitude, c’est pourquoi je parle uniquement en Français. Je demande à mes étudiants un exercice préparatoire écrit.
Deux « langues françaises »
La grande différence entre le Français écrit et le Français parlé est immédiatement étudiée. Nous travaillons la prononciation au moyen de connections simples entre les sons et ce que l’on trouve à l’écrit.
Entraîner son oreille française
Une attention spéciale est également donnée à l’écoute. Le Français parlé est très différent du Français écrit. On ne dit pas les choses de la même manière.
La grammaire
La grammaire est essentielle, elle constitue le squelette de la langue. Elle est donc expliquée et pratiquée en profondeur. La structure des phrases est importante, même si elle doit rester simple pour les débutants. Pour cette raison, de nombreuses sources et méthodes sont utilisées à travers de nombreux supports que j’ai développés et/ou du matériel accessible sur internet.
Un don pour les langues ?
Celui-ci existe certainement. Certains étudiants ont beaucoup plus de facilités que d’autres et apprennent de manière très intuitive. Il est pourtant certain que tout le monde peut apprendre une langue, chacun à son rythme.
Le défi est intéressant et différent pour chacun. La découverte du style d’apprentissage de chacun au travers d’un questionnaire psychologique peut se révéler très utile pour mieux avancer.
Le Cadre Européen commun de référence (C.E.C.R)
en bref
Niveau A1
Vous recherchez des notions simples pour décrire le monde direct vous entoure :
Qui vous êtes et ce que vous observez. Comme ce bébe, vous êtes occupés par votre environnement direct et vos interlocuteurs ont besoin de patience et de répeter lentement pour communiquer avec vous.
Niveau A2
Votre connaissance de la langue vous suffit pour vous jeter dans le bain et discuter avec votre environnement direct de tout ce qui vous entoure.
Vous pouvez vous engager dans des dicussion brèves mais il est encore difficile de parler spontanément.
Niveau B1
Vous pouvez maintenant vous exprimer clairement sur votre entourage proche et votre environnement et dire ce que vous pensez et ressentez. Vous êtes capable d’avoir une discussion familière si on vous parle simplement et correctement.
Vous êtes capable d’avoir une discussion familière si on vous parle simplement et correctement. Vous êtes encore en recherche d’un peu de confiance dans vos paroles et devez encore vous habituer à un tempo plus rapide.
Niveau B2
Comme un pirate, vous vous aventurez dans des eaux plus houleuses et développez un vocabulaire plus précis et des structures de phrases plus complexes. Vous êtes maintenant plus spontané
et puvez parler avec aisance de plusieurs sujets différents. Vous repérez mieux les nuances dans un texte ou lors d’une discussion.
Niveau C1
Vous êtes devenu un spécialiste des détails et vous distinguez bien la langue littérale et figurée. Vous pouvez lire entre les lignes dans un contexte déstructuré. Vous pouvez parler d’une large gamme de sujets sans devoir chercher vos mots et vous exprimer clairement et spontanément lors de discussions.
Niveau C2
La langue n’a plus aucun secret pour vois, quel que soit le registre ou le domaine concerné. Vous faites et comprenez des blagues subtiles et pouvez communiquer sans un aucun effort de chaque sujet.
Vous n’avez pas besoin de cours de langue parce que vous vous exprimez aussi bien (ou mieux) qu’un natif.